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| Translations /<br>ante toki | Last update /<br>tenpo pi ante sin | Author / jan pali |
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|:--------------------------------:|:----------:|:--------------------------------------------------------------------------------------:|
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| [Deutsch / toki Tosi](de) | 2023-08-13 | [Ret "jan Ke Tami" Samys](https://janketami.wordpress.com), Murdock |
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||||
| [Español / toki Epanja](es) | 2024-09-02 | Aaron Rodriguez |
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| [Esperanto / toki Epelanto](eo) | 2022-07-06 | acreativename41, jan Pensa, soweli suno (Eriko) |
|
||||
| [Polski / toki Posuka](pl) | 2021-10-13 | p0-12,x1,x2: Maksymilian Król (jan Otele),<br>p13: Alicja / jan Alise (filiżanka#4087) |
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||||
| [Português / toki Potuke](pt) | 2023-06-17 | jan Alise - Alice de Paula |
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% lipu sona pona (toki pona course)
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% Aaron Rodriguez
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% 2024-09-02
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||||
Esta serie de páginas constituye una tentativa para elaborar un curso educativo no oficial
|
||||
de "toki pona", una lengua creada que fue originalmente proyectada en el 2001 y
|
||||
gradualmente revisada a lo largo de los años por Sonja Lang.
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||||
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||||
La lengua fue proyectada en torno a las ideas del diseño minimalista y la simplificación
|
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de los pensamientos por medio de desglosar ideas complicadas en sus componentes más básicos.
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Usa únicamente 120 «palabras oficiales» (con algunas adicionales
|
||||
que usa la comunidad), tiene una gramática increíblemente sencilla
|
||||
y usa sonidos fáciles de distinguir.
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||||
Como resultado, la lengua se considera increíblemente fácil de aprender,
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||||
habiendo personas que afirman poder leerla en pocos días y logran fluidez en una o dos semanas.
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||||
Mas tal simplicidad conlleva también limitaciones. Muchas palabras tienen
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||||
más de un significado y algunas frases u oraciones son ambiguas sin contexto.
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||||
Expresar varios conceptos e ideas en toki pona requiere inventar frases propias
|
||||
o parafrasearlas por completo (que, como se mencionó antes, es parte de la idea de la lengua).
|
||||
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||||
Hablando de contexto, toki pona es una lengua altamente sensible al contexto. Personas diferentes
|
||||
pueden describir las mismas cosas o ideas básicas de maneras completamente distintas. Eso también
|
||||
es parte de la idea de la lengua. Incluso algunas de las reglas de la lengua se interpretan de manera diferente
|
||||
por personas diferentes, dependiendo de su lengua materna o sus opiniones sobre la mejor manera de comunicar algo.
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||||
Además, toki pona también fue proyectada para usarse fácilmente independientemente
|
||||
de la lengua materna propia. Los sonidos y estructura silábica usados en toki pona son
|
||||
distintos entre sí y comunes en muchas lenguas, mientras
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||||
que el vocabulario incluye palabras prestadas de muchas lenguas alrededor del mundo.
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# Sobre este curso
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Ya existen muchos buenos recursos disponibles para aprender toki pona.
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||||
El más importante (y mejor, en mi opinión) es el [**libro oficial
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||||
de toki pona**](https://tokipona.org/) (también conocido como "pu") publicado en 2014 por la misma Sonja
|
||||
Lang. No es gratuito, pero es un libro bien escrito con muchos
|
||||
textos adicionales de lectura y explica la lengua muy bien.
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||||
Un curso divertido en formato de video es la serie de jan Misali
|
||||
["12 días de sona pi toki pona"](https://www.youtube.com/watch?v=4L-dvvng4Zc)
|
||||
en YouTube. Abarca la lengua entera en 12 videos cortos, cada uno
|
||||
presenta 10 palabras del diccionario oficial (pst: la estructura de las páginas
|
||||
está inspirada en el mismo).
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||||
Anteriormente, el curso en línea "o kama sona e toki pona!" ("¡aprende toki pona!") de
|
||||
Bryant Knight (también conocido como "jan Pije") sirvió como otro recurso importante de aprendizaje.
|
||||
Antes de que fuera retirado por su creador, era una de las primeras páginas de toki pona
|
||||
disponibles en línea. Como resultado, tenía unas diferencias en como usaba ciertas
|
||||
palabras. Las versiones anteriores del curso también atrajeron un poco de controversia
|
||||
por incluir expresiones o textos un tanto prejuiciosos en su contenido.
|
||||
|
||||
Mi objetivo aquí es presentar una versión que trata de tomar en cuenta
|
||||
las diferentes maneras en que la gente habla y escribe toki pona y la manera en que se usa
|
||||
actualmente. Algunas páginas incluirán secciones de "Diferencias estilísticas", en las que
|
||||
se tratarán tales diferencias. Algunas de las principales diferencias se describirán
|
||||
de inmediato. Daré mi opinión sobre algunas de esas diferencias ya que,
|
||||
si bien este curso trata de ser completo, no es imparcial.
|
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||||
La página número cero proporcionará información básica sobre la ortografía y pronunciación
|
||||
de la lengua, y cada página siguiente presentará 10 palabras del
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diccionario de 120 palabras de la lengua.
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## Tabla de contenidos
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### Páginas del curso
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* [página 0 - ortografía y pronunciación](es/0)
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* [página 1 - oraciones básicas](es/1)
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* [página 2 - adjetivos](es/2)
|
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||||
* [página 3 - verbos y objetos](es/3)
|
||||
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||||
* [página 4 - ¡ay, no! más vocabulario](es/4)
|
||||
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||||
* [página 5 - esto y aquello](es/5)
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||||
* [página 6 - preposiciones y ubicaciones](es/6)
|
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||||
* [página 7 - interjecciones, preguntas, órdenes y nombres](es/7)
|
||||
|
||||
* * [página 7a - más sobre crear palabras no oficiales](es/7a)
|
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||||
* [página 8 - lengua colorida](es/8)
|
||||
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||||
* [página 9 - adjetivos complejos y contexto](es/9)
|
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||||
* [página 10 - preverbos y tiempo](es/10)
|
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|
||||
* [página 11 - números](es/11)
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|
||||
* [página 12 - la cuenta final](es/12)
|
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||||
* [página 13 - edición especial de diccionario](es/13)
|
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||||
### Páginas extras
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||||
* [página extra 1 - palabras viejas y nuevas](es/x1)
|
||||
* * [descripción de algunas de estas palabras en toki pona](nimi_pi_pu_ala)
|
||||
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||||
* [página extra 2 - otros sistemas de escritura](es/x2)
|
||||
* * [sitelen pona](es/sitelen_pona)
|
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||||
* [diccionario](dictionary)
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||||
* [mi estilo personal](es/personal_style)
|
||||
|
||||
* [créditos y reconocimientos](es/credits)
|
||||
|
||||
* [original works and translations by jan Lentan](lentan)
|
||||
|
||||
<!-- This Google Docs page is unmaintained and should not be shown to users! -->
|
||||
<!-- If you would like to bring it up to date, please reach out. -->
|
||||
<!--
|
||||
### Alternative versions
|
||||
|
||||
* [Google Docs version](https://docs.google.com/document/d/1uZ-OqpATrjJwCRRvKLEoT16mphES4Id_za_gHmrtEQ4/edit?usp=sharing)
|
||||
-->
|
||||
|
||||
## Learn more
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||||
|
||||
* [sona pona](https://sona.pona.la), a wiki about toki pona and its community.
|
||||
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||||
* [linku.la](https://linku.la/) / [nimi.li](https://nimi.li/),
|
||||
an interactive dictionary.
|
||||
|
||||
* Words are grouped by how many speakers embrace a given word (ranging from
|
||||
widely accepted words to one-person creations). When learning the language,
|
||||
use "core, common".
|
||||
* The "uncommon, obscure, sandbox" categories include more injokes and
|
||||
personal experiments -- they are nice to be aware of, but you won't need to
|
||||
use them in regular conversations.
|
||||
|
||||
* [lipamanka's semantic spaces dictionary](https://lipamanka.gay/essays/dictionary),
|
||||
explaining toki pona content words in depth.
|
||||
|
||||
* [ilo Muni](https://gregdan3.github.io/ilo-muni/), an ngrams viewer
|
||||
similar to [Google Ngrams](https://books.google.com/ngrams/).
|
||||
Good for learning about how toki pona usage changed over time.
|
||||
|
||||
* [Jonathan Gabel's lessons](https://jonathangabel.com/toki-pona)
|
||||
teach "sitelen sitelen", a rather ornamental-looking (if uncommon
|
||||
in general usage) writing system for toki pona.
|
||||
|
||||
* learn [luka pona](https://luka.pona.la/), a sign language designed
|
||||
to be used in the toki pona community.
|
||||
|
||||
## Immerse yourself
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||||
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||||
* read [lipu tenpo](https://liputenpo.org), a toki pona magazine
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||||
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||||
* listen to [kalama sin](https://www.youtube.com/playlist?list=PLjOmpMyMxd8Qs2mAXcLk817tQy_AQj09u), a podcast in toki pona
|
||||
|
||||
<!--
|
||||
Currently links to a suno pi toki pona music playlist.
|
||||
In the future, it would be good to have a permanent link
|
||||
for high quality music.
|
||||
-->
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||||
* listen to [toki pona music](https://www.youtube.com/playlist?list=PLeCE5N29ioyUbj_lvYm9IdGJnE2HPacVv)
|
||||
|
||||
<!--
|
||||
As of 2024, kulupu Lapo is an ongoing project to pool toki pona literature
|
||||
into one readily accessible place. The project is in its earliest stages and
|
||||
does not warrant being shown here. Hopefully eventually that changes.
|
||||
-->
|
||||
* read [stories in toki pona](https://sona.pona.la/wiki/Literature),
|
||||
some of which were submitted in [writing contests](https://utala.pona.la)
|
||||
|
||||
## Join communities
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||||
* [ma pona pi toki pona](https://discord.gg/mapona) Discord server,
|
||||
the largest active toki pona community
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||||
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||||
* [kama sona](https://discord.gg/ChC6qtVsSE), a beginner-oriented Discord server
|
||||
|
||||
* [r/tokipona](https://reddit.com/r/tokipona) on Reddit
|
||||
|
||||
* [Facebook group](https://www.facebook.com/groups/sitelen)
|
||||
|
||||
* If you would rather join a smaller community,
|
||||
[check here](https://sona.pona.la/wiki/Communities)!
|
||||
|
||||
You may also check out [recommendations](/recs_2021/) from jan Lentan in 2020-2021!
|
||||
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---
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||||
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||||
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/"><img
|
||||
alt="Creative Commons License" style="border-width:0"
|
||||
src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png" /></a><br />This work
|
||||
is licensed under a <a rel="license"
|
||||
href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">Creative Commons
|
||||
Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License</a>.
|
||||
|
||||
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"><img
|
||||
alt="Creative Commons License" style="border-width:0"
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||||
src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" /></a><br />This work
|
||||
is licensed under a <a rel="license"
|
||||
href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">Creative Commons
|
||||
Attribution-ShareAlike 4.0 International License</a>.
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% toki pona página 0 - ortografía y pronunciación
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
|
||||
|
||||
La lengua *toki pona* usa únicamente 14 letras del alfabeto latino
|
||||
y todas las letras tienen una pronunciación consistente.
|
||||
|
||||
Las letras son: a,e,i,j,k,l,m,n,o,p,s,t,u,w.
|
||||
|
||||
Podrás haber notado que todas las letras están en minúscula. Esto se debe
|
||||
a que todas las palabras de toki pona se escriben en minúscula, incluso al principio de las oraciones.
|
||||
|
||||
Las consonantes (j,k,l,m,n,p,s,t,w) usan los mismos sonidos que en español, con
|
||||
la excepción de la "j", que suena como una "y" del inglés, similar al sonido de la i (aproximante palatal) del español en *miedo*.
|
||||
|
||||
Las vocales (a,e,i,o,u) de toki pona se pronuncian como en español.
|
||||
|
||||
Por ejemplo:
|
||||
|
||||
* **a** suena como la "a" en la palabra "casa".
|
||||
|
||||
* **e** suena como la "e" en la palabra "este".
|
||||
|
||||
* **i** suena como la "i" en la palabra "invisible".
|
||||
|
||||
* **o** suena como la "o" en la palabra "oso".
|
||||
|
||||
* **u** suena como la "u" en la palabra "lupa".
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> El "Alfabeto Fonético Internacional" (AFI) es una manera común
|
||||
de escribir pronunciaciones específicas de palabras o frases en cualquier lengua.
|
||||
>
|
||||
> Usa una versión del alfabeto latino con muchos caracteres
|
||||
>adicionales. Por ejemplo, la pronunciación en el AFI de la palabra inglesa "language" es
|
||||
> /ˈlæŋɡwɪd͡ʒ/, pero en toki pona, ¡la pronunciación de cada letra _es_ su
|
||||
> símbolo del AFI! Por lo tanto, "toki pona" se pronuncia /toki pona/.
|
||||
|
||||
Ya que existen tan pocos sonidos, la manera en que se pronuncian puede ser muy
|
||||
flexible. Por ejemplo, algunas personas podrían sustituir los sonidos "p,t,k" por "b,d,g".
|
||||
Tal cambio causaría mucha ambigüedad o confusión en otras lenguas, pero
|
||||
los sonidos de toki pona fueron escogidos para ser comunes en muchas lenguas y fáciles de
|
||||
distinguir.
|
||||
|
||||
Todas las palabras en toki pona se pronuncian con sílaba tónica en la primera sílaba.
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Aquí tenemos algunas palabras de toki pona que se derivan o son similares a palabras de otras lenguas:
|
||||
|
||||
| toki pona | derivada de/suena a |
|
||||
|-----------|---------------------|
|
||||
| jaki | inglés "yucky" |
|
||||
| jelo | inglés "yellow " |
|
||||
| ken | inglés "can" |
|
||||
| mani | inglés "money" |
|
||||
| mi | inglés "me" |
|
||||
| mun | inglés "moon" |
|
||||
| tu | inglés "two" |
|
||||
| wan | inglés "one" |
|
||||
|
||||
| toki pona | suena similar a (dependiendo de tu estilo) |
|
||||
|-----------|--------------------------------------------|
|
||||
| jan | inglés "young" |
|
||||
| jo | español "yo" |
|
||||
| kama | español "cama" |
|
||||
| lukin | inglés "looking" |
|
||||
| pan | español "pan" |
|
||||
| sama | inglés "summer" |
|
||||
| sin | español "sin" |
|
||||
|
||||
> %page-nav%
|
||||
> [Primera página](es)
|
||||
> [Siguiente página](es/1)
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
Mientras trataba de crear un curso original no oficial, acabé haciendo
|
||||
el contenido de esta página similar al del [**libro oficial de Sonja
|
||||
Lang**](https://tokipona.org/). Les recomiendo a todos que lo vean.
|
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pages/es/1.md
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@ -0,0 +1,67 @@
|
|||
% toki pona página 1 - oraciones básicas
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
|
||||
|
||||
El vocabulario para esta página:
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|-----------------------------------------------|
|
||||
| mi | yo, me, nos |
|
||||
| sina | tú, ustedes |
|
||||
| ona | él, ella, elle, ellos, ellas, elles, lo, la |
|
||||
| li | (entre sujeto y verbo/adjetivo) |
|
||||
| pona | bueno, simple, mejorar, arreglar |
|
||||
| ike | malo, malvado, complejo, innecesario |
|
||||
| suli | grande, genial, importante, crecer |
|
||||
| lili | pequeño, joven, reducir |
|
||||
| kili | fruta, verdura, seta |
|
||||
| soweli | animal terrestre, animal |
|
||||
|
||||
Empecemos con la estructura más básica de una oración en toki pona:
|
||||
|
||||
> [sustantivo] li [sustantivo / adjetivo].
|
||||
|
||||
En español, sería:
|
||||
|
||||
> [Sustantivo] es (un) [sustantivo].
|
||||
|
||||
o
|
||||
|
||||
> [Sustantivo] es [adjetivo].
|
||||
|
||||
Por ejemplo:
|
||||
|
||||
> ona li suli. - (´Él/ella/elle) es (grande/genial/importante).
|
||||
|
||||
Como puedes ver, una sola palabra puede tener varios significados relacionados. En el uso
|
||||
práctico, tanto "ona" como "suli" serán más claros en contexto.
|
||||
|
||||
> kili li pona. - (Fruta/verdura/seta)(s) (es/son) buena/s.
|
||||
|
||||
En este caso, no tiene sentido que "pona" signifique algo diferente a "bueno/a" o "buenos/as".
|
||||
|
||||
Existe una excepción a la regla. Si el sujeto es "mi" o "sina", entonces no es
|
||||
necesario agregar la palabra "li". Entonces, en vez de
|
||||
|
||||
> sina li suli. - Eres importante.
|
||||
|
||||
es
|
||||
|
||||
> sina suli. - Eres importante.
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, ¿cómo expresarías las siguientes ideas?
|
||||
|
||||
* Los animales son importantes.
|
||||
* Es pequeño.
|
||||
* Soy genial.
|
||||
* Es un perro.
|
||||
* Eres malo.
|
||||
|
||||
[Respuestas](es/answers#p1)
|
||||
|
||||
> %page-nav%
|
||||
> [Página anterior](es/0)
|
||||
> [Primera página](es)
|
||||
> [Siguiente página](es/2)
|
172
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172
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|
@ -0,0 +1,172 @@
|
|||
% toki pona page 10 - preverbos, tiempo y lugar
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
|
||||
|
||||
El vocabulario para esta página; preverbos:
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|-------------------------------|
|
||||
| kama | viniendo, futuro, evento |
|
||||
| ken | poder, capacidad, posibilidad |
|
||||
| open | comenzar, empezar, abrir |
|
||||
| pini | fin, acabar, cerrar |
|
||||
| sona | conocimiento, saber |
|
||||
| wile | querer, necesitar, desear |
|
||||
|
||||
> %warning%
|
||||
>
|
||||
> Las palabras que no están en esta tabla también pueden usarse como preverbos, tales como "awen" y
|
||||
> "lukin".
|
||||
>
|
||||
|
||||
y palabras normales:
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|-------------------------------------------|
|
||||
| lupa | agujero, puerta, ventana |
|
||||
| nasin | sendero, camino, instrucción, manera |
|
||||
| nena | colina, montaña, botón, resalte, nariz |
|
||||
| tenpo | tiempo, momento |
|
||||
|
||||
## Preverbos
|
||||
|
||||
Es hora de abordar la última característica gramatical de toki pona: los preverbs. Estas son
|
||||
palabras que se agregan antes de los verbos y modifican su significado.
|
||||
|
||||
La palabra "**kama**" se usa como verbo común con el significado de "venir" y para
|
||||
expresar que algo es un evento que ocurre en ese momento:
|
||||
|
||||
> mi jo e moku. -- Tengo comida.
|
||||
>
|
||||
> mi kama jo e moku. -- Estoy consiguiendo/conseguí comida.
|
||||
|
||||
> mi kama tan ma Losi -- Vengo de Rusia.
|
||||
|
||||
Como preverbo, la palabra "**ken**" funciona muy parecido a la palabra "poder":
|
||||
|
||||
> mi pali e tomo. -- Trabajo en una casa.
|
||||
>
|
||||
> mi ken pali e tomo. -- Puedo trabajar en una casa.
|
||||
|
||||
Puede usarse por cuenta propia con el significado de "posibilidad", "capacidad":
|
||||
|
||||
> ni li ken. -- Esto es posible.
|
||||
|
||||
> ken la ale li pona. -- Tal vez esté todo bien.
|
||||
|
||||
Las palabras "**open**" y "**pini**" expresan que la acción está empezando
|
||||
o acabando.
|
||||
|
||||
> mi open pali e tomo. -- Empecé a (construir) trabajar en una casa.
|
||||
|
||||
> mi pini pali e tomo. -- Paré/acabé de trabajar en una casa.
|
||||
|
||||
La palabra "**sona**" por sí misma puede significar "conocimiento" o "saber", pero como
|
||||
preverbo, significa "saber cómo [hacer algo]":
|
||||
|
||||
> mi sona pali e tomo. -- Sé cómo trabajar en una casa.
|
||||
|
||||
> mi sona e ni. -- Yo sé esto.
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> mi sona sitelen. -- Sé escribir/dibujar.
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> mi sona e sitelen. -- Sé de una escritura/representación.
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||||
> ona li sona ala sona e toki Inli? -- ¿Saben ellos/as/es inglés?
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||||
Cuando se agrega "kama" antes de "sona", se obtiene una frase que significa "aprender":
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> jan lili li kama sona toki. -- La niña está aprendiendo a hablar.
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> mi kama sona e toki pona. -- Estoy aprendiendo toki pona.
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o, alternativamente:
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> mi kama sona toki kepeken toki pona. -- Estoy aprendiendo a hablar en toki
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> pona.
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||||
La palabra "**wile**" se usa para expresar un deseo o necesidad de la siguiente acción o
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||||
cosa.
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> jan lili li wile moku. -- El niño (quiere comer / tiene hambre).
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||||
> jan lili li wile e ijo musi. -- La niña quiere un juguete ("cosa divertida").
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||||
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||||
> wile sina li suli mute. -- Tus necesidades/deseos son muy grandes.
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||||
|
||||
Además de estas palabras, los vocablos "**awen**" y "**lukin**" también se pueden
|
||||
usar como preverbos. "awen" como preverbo significa "seguir/continuar [haciendo
|
||||
algo]" y "lukin" significa "buscar, tratar de [hacer algo]".
|
||||
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||||
> ona li lukin e lipu. -- Ellos están leyendo un libro.
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||||
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||||
> ona li awen lukin e lipu. -- Ellas todavía están leyendo un libro.
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||||
> mi jo e tomo. -- Tengo una casa.
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> mi lukin jo e tomo. -- Estoy buscando una casa (para comprar).
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## Tiempo
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||||
La palabra "tenpo" es útil porque es la base de muchas frases que nos permiten
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definir el tiempo en que algo está pasando. Ya que toki pona no tiene
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||||
tiempos gramaticales, la manera en que se describe generalmente el tiempo es usando una
|
||||
frase adicional:
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> tenpo ni la mi moku. -- (Ahora mismo,) Yo como.
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o
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> mi moku lon tenpo ni. -- Como (en este momento).
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||||
(Como se explicó en la [página 9](es/9), tales usos de "lon" y "la" son
|
||||
también intercambiables en otros casos.)
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||||
Las frases "tenpo pini" y "tenpo kama" se usan comúnmente con el significado de "pasado" y
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||||
"futuro".
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> tenpo pini la mi pali e ijo ike mute. -- Hice muchas cosas malas en el
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> pasado.
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> tenpo kama la o moku ala e kasi ni. -- En el futuro, no comas esta planta.
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||||
Claro que puedes hacer preguntas sobre el tiempo usando "tenpo seme":
|
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||||
> tenpo seme la sina pini e pali sina? -- ¿Cuándo acabarás tu trabajo?
|
||||
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||||
## Diferencias estilísticas
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||||
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||||
> %info%
|
||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
|
||||
> explicar ciertas ideas, o cómo las comunidades difieren al usarlas.
|
||||
|
||||
Las palabras "open" y "pini" son usadas como preverbos por algunas personas de la comunidad de
|
||||
toki pona, pero no se definen ni se usan como tal en el libro oficial
|
||||
de toki pona o en el curso "o kama sona e toki pona!".
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## Ejercicios
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||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
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* o open e lupa.
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* tenpo lili la mi kama tawa sina.
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* mi wile tawa ma ante.
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* sina ken ala ken kama tawa tomo mi?
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* sina kama tawa tomo mi la o kepeken e nasin Linkan.
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||||
* sina lon nena la sina ken lukin e ijo mute.
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|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
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||||
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||||
* ¿Sabes hacerlo?
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||||
* Todo es posible.
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||||
* ¿Puedes abrir la puerta?
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||||
* Si no escuchas a los expertos ("gente de conocimiento"), tu trabajo será malo.
|
||||
* Trabajo en esto desde hace mucho tiempo.
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||||
* Todavía sigo aprendiendo toki pona.
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[Respuestas](es/answers#p10)
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> [Página anterior](es/9)
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> [Primera página](es)
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> [Siguiente página](es/11)
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|||
% toki pona página 11 - números
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||||
% Aaron Rodriguez
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||||
% 2024-09-02
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||||
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||||
El vocabulario para esta página:
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||||
| palabra | significado |
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||||
|-----------|-------------------------------------------|
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| wan | uno, parte (de algo), unido |
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||||
| tu | dos, dividir, dividido |
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||||
| sike | círculo, redondo, bola, año |
|
||||
| mani | dinero, animal doméstico grande |
|
||||
| esun | comercio, mercado, tienda, intercambio |
|
||||
| mun | luna, estrella, objeto del cielo nocturno |
|
||||
| nanpa | número, (indicador de ordinal) |
|
||||
| poki | caja, recipiente, bol, taza, cajón |
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||||
| sin | nuevo, adicional, fresco, extra |
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||||
| suno | sol, luz, luminosidad, brillo |
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## Numerales
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||||
Los numerales más básicos en toki pona son estas palabras:
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* ala - 0, nada
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* wan - 1
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* tu - 2
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||||
* mute (muchos) - 3 o más
|
||||
* ale (todos) - todo, interminable
|
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|
||||
Obviamente este es un sistema muy limitado. Pero no es único de toki
|
||||
pona: los numerales en las lenguas de algunas sociedades de cazadores-recolectores acababan en el
|
||||
tres, el dos o hasta el uno. (De hecho, se sabe que la lengua Pirahã solamente tenía
|
||||
palabras para "cantidad pequeña" y "cantidad grande", valores que cambiaban
|
||||
según el contexto.)
|
||||
|
||||
No obstante, también existe un segundo sistema adicional que se define oficialmente,
|
||||
y se usa comúnmente, para describir números grandes. Dicho sistema reutiliza algunas palabras de toki pona
|
||||
como numerales adicionales:
|
||||
|
||||
* ala - 0
|
||||
* wan - 1
|
||||
* tu - 2
|
||||
* luka (mano) - 5
|
||||
* mute (muchos) - 20
|
||||
* ale (todos) - 100
|
||||
|
||||
En este sistema, las palabras son agregadas o repetidas para formar números. Por
|
||||
ejemplo, 42 es "mute mute tu" (20+20+2) y 18 es "luka luka luka tu wan"
|
||||
(5+5+5+2+1).
|
||||
|
||||
Como puedes ver, sigue siendo un sistema limitado. Solo para mencionar el año en
|
||||
que esta página fue originalmente escrita (2020), se necesitaría repetir
|
||||
la palabra "ale" veinte veces y agregar un "mute" al final.
|
||||
|
||||
Tales limitaciones son parte de la filosofía de toki pona con el fin de simplificar los pensamientos
|
||||
y evitar detalles innecesarios. Algunas personas han tratado de inventar otros
|
||||
sistemas numéricos, pero ninguno ha encontrado aceptación general.
|
||||
|
||||
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||||
## Uso de numerales
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||||
Independientemente del sistema numérico, los numerales se tratan como adjetivos y se agregan
|
||||
después de los sustantivos o frases nominales:
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> soweli wan -- un animal
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||||
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||||
> waso lili tu -- dos pájaros pequeños
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||||
Para los números ordinales (primero, segundo...), se usa la palabra "nanpa" seguida
|
||||
del número.
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||||
|
||||
> jan nanpa wan -- primera persona
|
||||
|
||||
> tomo nanpa mute luka luka wan -- 31.ª casa (o casa #31)
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||||
|
||||
La frase "nanpa wan" se usa a veces junto con adjetivos como un modificador
|
||||
superlativo:
|
||||
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||||
> nena (Ewelesu/Somolunma) li nena suli nanpa wan lon ma ale. -- El monte
|
||||
> (Everest/Chomolungma) es la montaña más grande de todo el mundo.
|
||||
|
||||
## El calendario
|
||||
|
||||
Al combinarse con "tenpo", las palabras "suno", "mun" y "sike" se usan comúnmente
|
||||
para describir periodos de tiempo:
|
||||
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||||
> tenpo suno -- dái ("tiempo de sol")
|
||||
|
||||
> tenpo pimeja -- noche ("tiempo oscuro")
|
||||
|
||||
> tenpo mun / tenpo sike mun -- mes ("tiempo de luna / ciclo de luna")
|
||||
|
||||
> tenpo sike / tenpo suno sike -- año ("tiempo de ciclo / tiempo de círculo solar").
|
||||
|
||||
## nanpa
|
||||
|
||||
Además de usarse para los números ordinales, la palabra "nanpa" sola puede significar
|
||||
"número" o "dígito". Por ejemplo,
|
||||
|
||||
> ilo nanpa -- calculadora ("dispositivo de números")
|
||||
|
||||
> nanpa pona -- puntación/puntos ("buenos números")
|
||||
|
||||
Claro que hay que tener cuidado, porque usar los numerales en este
|
||||
caso podría ser confuso. Por ejemplo, "ilo nanpa tu" significaría ¿"segunda herramienta"
|
||||
o "dos calculadoras"? En este ejemplo, reordenar las palabras a "ilo tu
|
||||
nanpa" podría funcionar.
|
||||
|
||||
## Clima
|
||||
|
||||
Al hablar del clima, la oración usada comúnmente es "[sustantivo] li lon", que
|
||||
literalmente significa "[sustantivo] existe" y se traduce a "está [sustantivo]". Ejemplos:
|
||||
|
||||
> suno li lon. -- Está soleado.
|
||||
|
||||
> telo sewi li lon. -- Está lluvioso. ("Agua del cielo" existe.)
|
||||
|
||||
> seli li lon. -- Está caluroso.
|
||||
|
||||
> lete li lon. -- Está frío.
|
||||
|
||||
## Diferencias estilísticas
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
|
||||
> explicar ciertas ideas, o cómo las comunidades difieren al usarlas.
|
||||
|
||||
Distintos cursos difieren sobre como escribir los números ordinales.
|
||||
|
||||
El libro oficial y los videos de"12 días de sona pi toki pona" sugieren que simplemente
|
||||
se agregue "nanpa", seguida del número, mientras que el curso "o kama sona e toki pona!"
|
||||
sugería agregar "pi nanpa" y el número.
|
||||
|
||||
> jan nanpa wan -- primera persona
|
||||
|
||||
> jan pi nanpa wan -- primera persona
|
||||
|
||||
En la comunidad, la primera manera parece estar más extendida, por lo que este curso
|
||||
seguirá ese ejemplo.
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* mi wile esun e soweli suli tu wan ni.
|
||||
* tenpo suno pini la mi lon tomo sona.
|
||||
* tenpo mun wan pini la lete li lon.
|
||||
* sina pona nanpa wan tawa mi.
|
||||
* tenpo suno mute mute la telo sewi li awen.
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
|
||||
|
||||
* Vivo en la casa #27 de la calle Washington.
|
||||
* La tele ("dispositivo de imágenes en movimiento") dijo que mañana estará soleado.
|
||||
* Va a hacer frío esta noche.
|
||||
* Mayo ("el 5.° mes") es bonito.
|
||||
* ¡Tienes muchos instrumentos musicales!
|
||||
|
||||
[Respuestas](es/answers#p11)
|
||||
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> %page-nav%
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> [Página anterior](es/10)
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> [Primera página](es)
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> [Siguiente página](es/12)
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|||
% toki pona página 12 - la cuenta final
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
|
||||
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||||
El vocabulario para esta página:
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|---------------------------------------------------|
|
||||
| akesi | animal "no lindo, lagartija, lagarto |
|
||||
| alasa | cazar, recolectar, buscar, tratar de (hacer algo) |
|
||||
| kon | aire, esencia, espíritu, efímero |
|
||||
| pan | pan, grano, maíz, arroz, pizza |
|
||||
| pilin | corazón, sentimiento, toque, sentido |
|
||||
| pu | el libro oficial de toki pona, interactuar con él |
|
||||
| supa | superficie horizontal |
|
||||
| taso | pero, sin embargo, solamente |
|
||||
| uta | boca, labios |
|
||||
| weka | ausente, lejos, remoto, deshacerse de |
|
||||
|
||||
Estas son las últimas 10 palabras oficiales de toki pona. Todas funcionan
|
||||
de la misma manera que las otras palabras mencionadas anteriormente, con una excepción.
|
||||
|
||||
## alasa
|
||||
|
||||
La palabra "alasa" a veces se menciona como preverbo y significa "buscar" o "tratar de":
|
||||
|
||||
> mi alasa sona e toki pona. -- Estoy tratando de aprender toki pona.
|
||||
|
||||
## taso
|
||||
|
||||
La palabra "taso" se puede usar como adjetivo común con el significado de "solamente" o "sólo":
|
||||
|
||||
> mi lon tomo ni. -- Estoy en esta casa.
|
||||
|
||||
> mi taso li lon tomo ni. -- Solamente estoy en esta casa.
|
||||
|
||||
> kulupu ona li jo e jan tu taso. -- Su comunidad (de ellos) solo tiene dos personas.
|
||||
|
||||
> mi pali taso. -- Solo estaba trabajando.
|
||||
|
||||
Pero, cuando se agrega al principio de una oración, significa "pero" o "sin embargo":
|
||||
|
||||
> taso, tenpo kama li wile ala ante. -- Pero, el futuro se rehúsa a cambiar.
|
||||
|
||||
## Diferencias estilísticas
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
|
||||
> explicar ciertas ideas, o cómo las comunidades difieren al usarlas.
|
||||
|
||||
En el libro oficial, "pu" sólo se define como "interactuar con el libro oficial
|
||||
de Toki Pona". El uso de esta palabra como "el libro oficial de Toki Pona",
|
||||
aunque común entre algunos usuarios, no es oficial. Sonja Lang personalmente
|
||||
usa la frase nominal "lipu pu" para referirse al libro oficial. (Aunque la
|
||||
frase "pu la" también se usa en el libro para querer decir "en este libro").
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* sina wile kama sona e toki pona la pu li nasin pona nanpa wan tawa ni.
|
||||
* tenpo suno ni la mi pilin pona mute.
|
||||
* sina wile ala wile moku e pan sike?
|
||||
* supa lape mi li pakala. mi ken ala lape tan ni.
|
||||
* jan Mali Konto li toki e ni: o weka e ijo ike sina.
|
||||
* kulupu ijo tu wan li lon. ona li kulupu kiwen, li kulupu telo, li kulupu kon.
|
||||
* taso, meli lili pi jan lawa li lon tomo awen ante.
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
|
||||
|
||||
* ¡Vi un dragón ("lagarto verde grande de fuego")!
|
||||
* ¡Hola! ¿Cómo estás? ("¿Cómo te sientes?")
|
||||
* El cazador nos dio un montón de carne y fruta.
|
||||
* Estoy leyendo un documento. Muy pronto (en poco tiempo) lo acabo.
|
||||
* Puedo hablar toki pona muy bien.
|
||||
|
||||
[Respuestas](es/answers#p12)
|
||||
|
||||
## ¡Eso es todo!
|
||||
|
||||
¡Este es el final del curso de toki pona! Aprendimos las 120 palabras oficiales
|
||||
y todas las reglas de la lengua. Si quieres saber más o tratar de usar
|
||||
toki pona con otras personas, echa un vistazo a las páginas extras o la lista
|
||||
de recursos al final de la [primera página](es).
|
||||
|
||||
~ jan Lentan (/dev/urandom)
|
||||
|
||||
> %page-nav%
|
||||
> [Página anterior](es/11)
|
||||
> [Primera página](es)
|
||||
> [Siguiente página](es/13)
|
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pages/es/13.md
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110
pages/es/13.md
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|
@ -0,0 +1,110 @@
|
|||
% toki pona page 13: edición especial de diccionario
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
|
||||
|
||||
The title of this page is a reference to Capcom's "Street Fighter" series
|
||||
and specifically the game "Street Fighter II", which has received several
|
||||
different improved and updated versions along its lifespan. Specifically, it
|
||||
references the Sega Genesis / Mega Drive port of SF2 Champion Edition and SF2
|
||||
Hyper Fighting, "Street Fighter II: Special Champion Edition". Translators: feel
|
||||
free to replace that reference with something else if you want, as long as it's
|
||||
appropriate for all audiences. -->
|
||||
|
||||
<style>
|
||||
.zoomin {
|
||||
text-align: center;
|
||||
}
|
||||
.zoomin img {
|
||||
width: 320px;
|
||||
image-rendering:crisp-edges;
|
||||
image-rendering: pixelated;
|
||||
};
|
||||
</style>
|
||||
|
||||
> %zoomin%
|
||||
> !["nimi sin li kama!"](/nimi_sin_li_kama.gif)
|
||||
>
|
||||
|
||||
El 19 de julio de 2021, Sonja Lang lanzó un libro adicional oficial de toki pona,
|
||||
"[Diccionario de Toki Pona](https://www.amazon.com/dp/0978292367)" (también conocido
|
||||
como "ku" o "lipu ku"). Dicho libro proporciona traducciones de inglés a toki pona
|
||||
y viceversa de muchas palabras, compiladas de una encuesta realizada en
|
||||
la comunidad de toki pona entre 2020 y 2021, y documenta 61 palabras adicionales usadas en
|
||||
la lengua con un total de 181 "nimi ku". Si bien estas palabras se usan raramente
|
||||
en la comunidad, hay 17 palabras "nimi ku suli" extras que han sido
|
||||
consideradas frecuentes e importantes lo suficiente para figurar en una lista por separado. En esta página
|
||||
aparecerán estas nuevas palabras.
|
||||
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|--------------------|------------------------------------------------------|
|
||||
| namako | especia, adicional |
|
||||
| kin | también |
|
||||
| oko | ojo |
|
||||
| kipisi | cortar, dividir |
|
||||
| leko | cuadrado, bloque, (escaleras) |
|
||||
| monsuta | miedo, monstruo, atemorizante |
|
||||
| misikeke | medicina, cura |
|
||||
| tonsi | no binario, no conforme con el género, (transgénero) |
|
||||
| jasima | espejo, reflejo, inverso, opuesto |
|
||||
| soko | seta, hongo |
|
||||
| meso | promedio, mediano |
|
||||
| epiku | épico, estupendo |
|
||||
| kokosila | no hablar en toki pona en un grupo de toki pona |
|
||||
| lanpan | tamaño, robar, conseguir |
|
||||
| n | um..., hum..... |
|
||||
| kijetesantakalu | mapache o cualquier otro musteloideo |
|
||||
| ku | (interactuar con) el diccionario de Toki Pona |
|
||||
|
||||
Las palabras "namako", "kin" y "oko" aparecen como sinónimos de "sin", "a" y
|
||||
"lukin" respectivamente en *lipu pu*. No obstante, en la comunidad, estas palabras tienen significados
|
||||
un poco diferentes:
|
||||
|
||||
* "sin" generalmente significa "nuevo", "namako" generalmente significa "adicional" o "extra".
|
||||
|
||||
* "kin" se usa al final de la oraciones como "también". "a" no tiene
|
||||
un uso específico.
|
||||
|
||||
* "oko" significa específicamente "ojo", mientras que "lukin" también significa "visión" y " ver".
|
||||
|
||||
Las palabras "kipisi", "leko", "monsuta" y "misikeke" son palabras más antiguas, inventadas
|
||||
antes de la publicación de *lipu pu*, y se siguen usando en la comunidad actualmente.
|
||||
Algunas de estas palabras las inventó la misma Sonja Lang, como
|
||||
"kijetesantakalu" y "misikeke" (la primera como una broma, que acabó
|
||||
siendo bien recibida por la comunidad de toki pona).
|
||||
|
||||
Las demás son palabras recién añadidas. Específicamente, la palabra "ku" fue
|
||||
inventada por Sonja Lang como equivalente de "pu" para describir interactuar con
|
||||
el segundo libro oficial de toki pona.
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Puedes elegir usar estas palabras o evitarlas. En lo personal, yo prefiero usar
|
||||
> solo el vocabulario definido en el *lipu pu*, y usar únicamente palabras adicionales
|
||||
> cuando es absolutamente necesario. Pero siempre es útil aprender las palabras adicionales
|
||||
> más comunes y saber lo que significan (Ver también: [página extra
|
||||
> 1](es/x1)).
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* kijetesantakalu li soweli epiku.
|
||||
* kulupu tonsi li pilin monsuta ala.
|
||||
* jan pi pona sijelo li pana e misikeke tawa mi.
|
||||
* sina wile suli e sona sina la o ku.
|
||||
* sitelen tawa ni li meso.
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona. (La página de respuestas
|
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proporcionará tanto para *nimi pu* como para *nimi ku*.)
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* El fuego me asusta.
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* ¿Por qué no estás hablando en toki pona?
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* Ponte gafas protectoras para no dañarte los ojos.
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* Por favor, pásame el azúcar ("especia dulce blanca").
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||||
* ¿Cómo quieres que corte la pizza ("círculo de pan")?
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[Respuestas](es/answers#p13)
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% toki pona página 2 - adjetivos
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% Aaron Rodriguez
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% 2024-09-02
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El vocabulario para esta página:
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| palabra | significado |
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|-----------|-----------------------------------|
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| ala | no, cero |
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| ale/ali | todos, todo, universo |
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| utala | pelea, batalla, desafío |
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| wawa | fuerte, poderoso |
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| suwi | dulce, lindo, adorable |
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| jan | persona, gente, humanidad |
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| mama | padre, ancestro, creador, origen |
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||||
| meli | mujer, hembra, femenino, esposa |
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||||
| mije | hombre, macho, masculino, esposo |
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||||
| moku | comida, comer |
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||||
Para definir sujetos y adjetivos de forma más clara, puedes agregar más palabras como
|
||||
adjetivos. En toki pona, un adjetivo que modifica un sustantivo se pone después del
|
||||
adjetivo en cuestión. Esto es parecido al español, por ejemplo:
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||||
> jan wawa -- persona fuerte
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Muchos de los sustantivos presentados anteriormente pueden funcionar también como adjetivos. Por ejemplo,
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||||
"mi", "sina" y "ona" pueden servir como posesivos.
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> mama mi -- mi padre
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||||
> soweli sina -- tu animal
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||||
> moku ona -- su comida
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||||
Además, los adjetivos sirven como sustantivos:
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||||
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||||
> wawa sina -- tu fuerza
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||||
> suli ona -- su gran tamaño/importancia de él/ella/elle/ellos/ellas/elles
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||||
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||||
> %info%
|
||||
> Hay que notar que la frase "jan pona", que literalmente significa "persona buena", también es
|
||||
> ampliamente (y oficialmente) aceptada con el significado de "amigo/amiga/amigue".
|
||||
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||||
Se pueden agregar varios adjetivos a la vez:
|
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||||
> soweli lili suwi -- mascota linda ("animal pequeño")
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Aquí tenemos unos ejemplos para demostrarlo:
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||||
> mama mi li pona. - Mis padres son buenos.
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||||
> kili suwi li moku pona. - Las frutas dulces son buenas.
|
||||
|
||||
> jan utala li wawa. - El guerrero ("persona que lucha") es fuerte.
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||||
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||||
> jan lili mi li suwi. - Mis hijos ("personas pequeñas") son lindos.
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||||
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||||
> soweli lili li wawa ala. - Los animales pequeños no son fuertes.
|
||||
|
||||
> %warning%
|
||||
> Es importante notar que la partícula "li" se quita únicamente si el sujeto es
|
||||
> solo la palabra "mi" o "sina". Si hay adjetivos añadidos a ella, entonces
|
||||
>se usa la partícula.
|
||||
>
|
||||
> sina pona. - Eres buena.
|
||||
>
|
||||
> sina ale li pona. - Todos ustedes son buenos.
|
||||
>
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Además de "mije" y "meli", algunas personas usan la palabra "tonsi"
|
||||
> para referirse a gente no binaria, de género variante u otras personas que no encajan en
|
||||
> "hombre" o "mujer". Ver [página extra 1](es/x1) para más información.
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* meli mi li pona.
|
||||
* mije sina li suli.
|
||||
* mama mije mi li wawa.
|
||||
* soweli ale li pona.
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||||
* kili li moku suli.
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
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||||
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||||
* Mi esposa es adorable.
|
||||
* Todos los guerreros son malos.
|
||||
* Mis amigos son tus amigos.
|
||||
* Tu hijo es fuerte.
|
||||
* La fruta pequeña es dulce.
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||||
[Respuestas](es/answers#p2)
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> [Página anterior](es/1)
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> [Primera página](es)
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> [Siguiente página](es/3)
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|||
% toki pona página 3 - verbo y objetos
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||||
% Aaron Rodriguez
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||||
% 2024-09-02
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||||
El vocabulario para esta página:
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||||
| palabra | significado |
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||||
|-----------|-----------------------------------|
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||||
| e | (especifica un objeto) |
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||||
| ijo | cosa, objeto |
|
||||
| ilo | herramienta, máquina, dispositivo |
|
||||
| lipu | libro, documento, papel |
|
||||
| lukin | ojo, mirar, ver, procurar |
|
||||
| olin | amor, compasión, afecto |
|
||||
| pali | trabajo, hacer, trabajar |
|
||||
| pana | dar, enviar, emitir |
|
||||
| telo | agua, fluido, regar, limpiar |
|
||||
| tomo | hogar, habitación, estructura |
|
||||
|
||||
Para agregar un verbo a la oración, usa la siguiente estructura:
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||||
|
||||
> [sustantivo] li [verbo]
|
||||
|
||||
Por ejemplo,
|
||||
|
||||
> mije li pali. - Un hombre está trabajando. / Un hombre trabaja.
|
||||
|
||||
Se pueden agregar adjetivos tanto al sustantivo como al verbo posteriormente. Si se agrega después del
|
||||
verbo, el adjetivo funciona como adverbio.
|
||||
|
||||
> jan wawa li pali pona. - Una persona fuerte está trabajando bien.
|
||||
|
||||
> %warning%
|
||||
> No hay manera de determinar si una palabra en tal oración es un
|
||||
> adjetivo o un verbo. Por ejemplo, la frase "mi moku" puede significar "Estoy
|
||||
>comiendo" o "Soy comida".
|
||||
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Los verbos no contienen ninguna información de tiempo verbal. Una manera de especificar el tiempo
|
||||
> se explicará en una página posterior.
|
||||
|
||||
Para agregar un objeto -- la cosa que recibe la acción del verbo -- usa la partícula "e"
|
||||
con la siguiente estructura:
|
||||
|
||||
> [sujeto] li [verbo] e [objeto]
|
||||
|
||||
> jan wawa li pali e tomo. - Una persona fuerte está (construyendo/trabajando en) una casa.
|
||||
|
||||
También se pueden agregar adjetivos a los objetos.
|
||||
|
||||
> jan pali li pana e moku pona. - Un trabajador da comida.
|
||||
|
||||
Aquí tenemos unas oraciones:
|
||||
|
||||
> jan pona mi li pona e ilo lukin. - Mi amigo está (mejorando/arreglando) un instrumento
|
||||
> para ver (lentes, binoculares, microscopio, etc.).
|
||||
|
||||
> mi telo e moku. - Limpio la comida.
|
||||
|
||||
> mi olin e meli mi. - Amo a mi esposa.
|
||||
|
||||
> %warning%
|
||||
>
|
||||
> Dado que la palabra "lukin" por sí sola describe el acto de ver a alguien,
|
||||
> elogiar a alguien por su apariencia, se expresaría normalmente
|
||||
> como:
|
||||
>
|
||||
> > sina pona lukin. - Luces bien (eres "buena visualmente").
|
||||
>
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* jan lili li pana e telo lukin.
|
||||
* ona li lukin e lipu.
|
||||
* soweli ike li utala e meli.
|
||||
* jan utala li moku e kili suli.
|
||||
* soweli lili li moku e telo.
|
||||
* mi telo e ijo suli.
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
|
||||
|
||||
* Ella ama a todas las personas.
|
||||
* El baño ("casa de agua") es bueno.
|
||||
* Reparto documentos.
|
||||
* Un guerrero malvado está mirando tu casa.
|
||||
* Mis herramientas están funcionando bien.
|
||||
|
||||
[Respuestas](es/answers#p3)
|
||||
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> [Página anterior](es/2)
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> [Primera página](es)
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> [Siguiente página](es/4)
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|||
% toki pona página 4 - ¡ay, no! más vocabulario
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
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||||
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||||
El vocabulario para esta página:
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||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|---------------------------------------|
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||||
| jo | tener/llevar/contener/sujetar |
|
||||
| kala | pez, animal marino, criatura del mar |
|
||||
| kasi | planta, césped, hierba, hoja |
|
||||
| pipi | insecto, bicho |
|
||||
| sitelen | símbolo, imagen, escritura, dibujar |
|
||||
| toki | habla, hablar, lenguaje |
|
||||
| waso | pájaro, criatura voladora |
|
||||
| ma | tierra, al aire libre, territorio |
|
||||
| kiwen | objeto duro, metal, piedra, sólido |
|
||||
| ko | polvo, arcilla, semisólido |
|
||||
|
||||
En esta página solo se presentarán las diez nuevas palabras y unos cuantos conceptos.
|
||||
|
||||
> jan pali li telo e kasi. - El trabajador está regando las plantas.
|
||||
|
||||
> jan wawa li jo e kiwen suli. - La persona fuerte está llevando rocas grandes.
|
||||
|
||||
> telo suli li jo e kala. - El mar/océano ("agua grande") tiene peces.
|
||||
|
||||
> mi sitelen e toki sina. - Estoy escribiendo tu discurso.
|
||||
|
||||
> waso lili li moku e pipi. - El pájaro pequeño come insectos.
|
||||
|
||||
> ma tomo mi li suli. - Mi ciudad ("tierra con casas") es grande.
|
||||
|
||||
## Temas de conversación
|
||||
|
||||
> %warning%
|
||||
> No existe un consenso en cuanto a cuál de estas maneras es más correcta, pero
|
||||
> cada una tiene sus aspectos positivos y negativos. Todo en este encabezamiento es
|
||||
> una gran "diferencia estilística" y las opiniones de quien escribe aparecerán
|
||||
> a continuación.
|
||||
|
||||
Hay dos maneras que se usan comúnmente para especificar el tema de conversación al emplear
|
||||
la palabra "toki".
|
||||
|
||||
La más sencilla, como se usó en "o kama sona e toki pona!", es especificar
|
||||
el tema como un adjetivo:
|
||||
|
||||
> ona li toki meli. -- Elle habla sobre mujeres.
|
||||
|
||||
No obstante, esta manera presenta incertidumbre cuando se introducen adjetivos que modifican
|
||||
la palabra "toki". ¿"Toki ike" significa "hablar mal" o "hablar sobre el mal"?
|
||||
|
||||
El libro oficial es poco claro sobre esto, pero usa "toki e ijo"
|
||||
para querer decir "comunicar cosas" y "toki wawa" como "aseverar" ("hablar de manera fuerte"),
|
||||
en lugar de "hablar sobre fuerza".
|
||||
|
||||
La versión ampliada de este enfoque, como también es usada comúnmente por la comunidad
|
||||
de toki pona, es usar el tema como objeto:
|
||||
|
||||
> sina toki e kala. -- Hablas del pez.
|
||||
|
||||
Si bien esto es a veces considerado un uso poco convencional de la partícula
|
||||
"e" por algunas personas, es menos ambiguo y más flexible. Por motivos de claridad, se usará esta
|
||||
opción a lo largo del curso.
|
||||
|
||||
Sonja Lang usa la preposición "lon" en esta situación:
|
||||
|
||||
> mi toki lon ijo. -- Hablo de algo.
|
||||
|
||||
## Oraciones de ejemplo
|
||||
|
||||
Y aquí tenemos algunas oraciones que usan frases interesantes.
|
||||
|
||||
> jan pali li toki utala e tomo mi. - El trabajador critica ("habla de una manera
|
||||
> agresiva sobre") mi casa.
|
||||
|
||||
> ona li toki ike e jan pona mi. - Elle (insulta / habla mal de) mi(s)
|
||||
> amiga(s).
|
||||
|
||||
Puedes poner varios verbos y objetos en una oración agregando partículas
|
||||
"li" o "e" extras seguidas de los verbos y objetos.
|
||||
|
||||
> meli li toki e soweli, e waso. - Una mujer está hablando de animales terrestres y
|
||||
> pájaros.
|
||||
|
||||
> jan pali li pona e ilo, li lukin e lipu. - Un trabajador arregla el dispositivo y mira
|
||||
> (lee) un documento.
|
||||
|
||||
## Frases
|
||||
|
||||
La palabra "toki", cuando se usa por sí sola, es un saludo común:
|
||||
|
||||
> toki! -- ¡Hola!
|
||||
|
||||
## Diferencias estilísticas
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
|
||||
> explicar ciertas ideas.
|
||||
|
||||
Si el sujeto es "mi" o "sina" (y por tanto, no tiene la partícula
|
||||
"li"), puedes hacer una de dos cosas para agregar el verbo extra.
|
||||
|
||||
* El libro oficial ("pu") sugiere que simplemente dupliques la frase:
|
||||
|
||||
> mi pali. mi moku. - Yo trabajo y como.
|
||||
|
||||
* Los videos de "12 días de sona pi toki pona" en cambio, sugieren agregar una partícula
|
||||
"li" (al igual que "o kama sona e toki pona!"):
|
||||
|
||||
> mi pali, li moku. - Yo trabajo y como.
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* mi moku ala e soweli.
|
||||
* jan pona sina li toki e ma, e telo.
|
||||
* jan suli li lukin e ma tomo, li sitelen e ijo.
|
||||
* ma li jo e kasi ike.
|
||||
* pipi lili li suli, li pona.
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
|
||||
|
||||
* Tu ciudad no tiene trabajadores.
|
||||
* Mi esposo no trabaja, (sólo) come y pelea.
|
||||
* Mi tierra natal ("tierra de origen") es grande.
|
||||
* Tu pintura se ve bien.
|
||||
* Mi amiga tiene pescado y fruta y cocina (hace comida) bien.
|
||||
|
||||
[Respuestas](es/answers#p4)
|
||||
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> %page-nav%
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> [Página anterior](es/3)
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> [Primera página](es)
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> [Siguiente página](es/5)
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|
|||
% toki pona página 5 - esto y aquello
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
|
||||
|
||||
El vocabulario para esta página:
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|---------------------------------------------------|
|
||||
| ante | diferente, cambiado, cambiar |
|
||||
| awen | mantener, quedarse, perdurar, proteger, continuar |
|
||||
| en | y (combina sujetos) |
|
||||
| kalama | sonido, ruido, leer/hacer ruido |
|
||||
| kulupu | grupo, comunidad, sociedad |
|
||||
| lape | dormir, descansar |
|
||||
| mute | muchos/as, más, cantidad, muy |
|
||||
| ni | esto, aquello |
|
||||
| pakala | romper, error, (insulto genérico) |
|
||||
| seli | fuego, calor, calidez, reacción química |
|
||||
|
||||
Antes de estudiar un tipo completamente nuevo de palabras y gramática nueva, vamos a rellenar algunos
|
||||
huecos.
|
||||
|
||||
La palabra "en" permite combinar varios sujetos en una oración:
|
||||
|
||||
> mi en sina li moku. -- Tú y yo estamos comiendo.
|
||||
|
||||
Observa que _no_ se usa para combinar varios verbos u objetos; la manera de hacerlo
|
||||
se explicó en la [página 4](es/4).
|
||||
|
||||
La palabra "mute" permite especificar si el sujeto (u objeto) es singular o
|
||||
plural.
|
||||
|
||||
> jan utala mute -- muchos guerreros
|
||||
|
||||
> mi mute -- nos, nosotros
|
||||
|
||||
Aquí tenemos algunos ejemplos:
|
||||
|
||||
> jan lili mute li lape. -- Los niños están durmiendo.
|
||||
|
||||
> kiwen suli li pakala e tomo lipu. -- Una roca grande dañó la biblioteca ("casa de libros").
|
||||
|
||||
> mi pakala lili. -- Hice un pequeño error.
|
||||
|
||||
> ilo sina li kalama mute ike. -- Tu instrumento está haciendo un montón de ruidos molestos.
|
||||
|
||||
## La palabra "ni"
|
||||
|
||||
El significado más simple de la palabra "ni" es "esto" o "aquello":
|
||||
|
||||
> kulupu ni li pona mute. -- Esta comunidad es muy buena.
|
||||
|
||||
No obstante, es mucho más potente. La palabra "ni" también puede usarse para
|
||||
crear oraciones más complejas.
|
||||
|
||||
Se puede usar para hablar sobre lo que otras personas dicen (o hasta citarlas,
|
||||
dependiendo del contexto):
|
||||
|
||||
> jan lili li toki e ni: sina pona. -- El niño dijo que eres bueno.
|
||||
|
||||
> ona li toki e ni: "toki! sina pona lukin." -- Dijo: "¡Hola! Te ves
|
||||
> bien".
|
||||
|
||||
O se puede usar para dar incluso descripciones más detalladas de sujetos u
|
||||
objetos.
|
||||
|
||||
> jan pali ni li pali e tomo mi: ona li jo e kiwen mute. -- El trabajador que tiene muchas
|
||||
> rocas construyó mi casa. ("Ese trabajador construyó mi casa: él tiene muchas
|
||||
> rocas".)
|
||||
|
||||
## Diferencias estilísticas
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
|
||||
> explicar ciertas ideas.
|
||||
|
||||
No parece haber unanimidad en cuanto a si "en" se puede usar o no en
|
||||
frases que emplean la partícula "pi" (se explicará en la [página 9](es/9)). Además,
|
||||
la misma Sonja Lang dijo que usar "en" para combinar varios objetos "no es completamente
|
||||
incorrecto"([1][mapona_en]), sino más bien poco elegante estilísticamente.
|
||||
|
||||
|
||||
[mapona_en]: https://discord.com/channels/301377942062366741/301377942062366741/640764719614918656
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* kulupu sina li ante mute.
|
||||
* jan ike li pakala e ilo mi.
|
||||
* mi pali e tomo ni.
|
||||
* jan utala pona mute li awen e kulupu ni.
|
||||
* kulupu suli li awen, li suli e ona.
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
|
||||
|
||||
* La comida caliente es muy buena.
|
||||
* Los niños dormidos no hacen ruido.
|
||||
* Los trabajadores dijeron que son fuertes y resistentes.
|
||||
* Luces diferente.
|
||||
* Esta casa conserva el calor.
|
||||
|
||||
[Respuestas](es/answers#p5)
|
||||
|
||||
> %page-nav%
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> [Página anterior](es/4)
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> [Primera página](es)
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> [Siguiente página](es/6)
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|||
% toki pona página 6 - preposiciones y ubicaciones
|
||||
% Aaron Rodriguez
|
||||
% 2024-09-02
|
||||
|
||||
El vocabulario de esta página se dividirá en dos grupos. Preposiciones:
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|-------------------------------------------|
|
||||
| kepeken | usar, usando, con ayuda de |
|
||||
| lon | en, verdadero, presente, existir |
|
||||
| sama | igual a, similar, como, hermano |
|
||||
| tan | de, a causa de, causa, razón |
|
||||
| tawa | para, moviendo, desde la perspectiva de |
|
||||
|
||||
Y palabras comunes (que en este caso todas se relacionan a ubicaciones):
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|-------------------------------------------|
|
||||
| sewi | arriba, encima, cielo, divino, sagrado |
|
||||
| noka | pie, pierna, fondo, debajo |
|
||||
| poka | cadera, costado, junto a, cerca |
|
||||
| monsi | espalda, detrás, atrás, trasero |
|
||||
| sinpin | cara, ante todo, frente, muro |
|
||||
|
||||
Las preposiciones son palabras que están ligadas a otras partes de la oración
|
||||
para expresar un lugar o una hora (más al respecto en el futuro) o un detalle específico
|
||||
sobre la acción.
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En toki pona, las palabras "kepeken", "lon", "sama", "tan" y "tawa" se usan como
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preposiciones, al agregarse al final de la oración sin ninguna partícula
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extra.
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Aquí tenemos algunos ejemplos de todas esas palabras, como preposiciones y como
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palabras normales:
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> mi pona e tomo kepeken ilo mi. -- Estoy reparando mi casa usando mis herramientas.
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> mi toki kepeken toki pona. -- Hablo en toki pona.
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> sina kepeken e ilo sitelen. -- Estás usando una herramienta de escritura/dibujo (pluma,
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> lápiz, pincel).
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> mi lon tomo sina. -- Estoy en tu casa.
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> jan ike li kalama mute lon tomo lipu. -- Una persona mala está haciendo mucho ruido
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> en la biblioteca.
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> ona li toki e ijo lon. -- Él/ella/elle dice la verdad ("habla de cosas que
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> existen").
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> mi en sina li sama. -- Tú y yo somos iguales.
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> meli sama mi li pona. -- Mi hermana es buena.
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> kiwen lili li sama lukin pipi. -- La piedrita parece un bicho.
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> mi lape tan ni: mi jo ala e wawa. -- Duermo porque no tengo energía.
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> mi tawa tan tomo mi. -- Estoy saliendo de mi casa.
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> ona li awen lon tomo lipu. -- Se quedó en la biblioteca.
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> tomo tawa mi li pona. -- Mi coche ("estructura móvil") es bueno.
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> mi tawa tomo moku. -- Voy al restaurante ("casa de comida").
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||||
La palabra "tawa" también puede expresar perspectiva.
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> sina pona tawa mi. -- Me agradas. ("Eres bueno para mí").
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> %warning%
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||||
> Ya que "tawa" puede ser tanto un adjetivo como una preposición, ciertas frases pueden
|
||||
> ser ambiguas. Por ejemplo, "tomo tawa mi" puede significar "mi coche" y "una casa,
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> desde mi perspectiva". El significado específico dependerá del contexto.
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Y aquí tenemos algunos ejemplos de palabras de lugares:
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> waso mute li lon sewi. -- Muchos pájaros están en el cielo.
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> mi awen lon tomo mi. -- Estoy esperando en mi casa.
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> mi toki tawa jan sewi. -- Hablo con un (deidad/ángel/alguien divino/(posiblemente
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> literalmente) hombre en el cielo.
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> mi tawa kepeken noka mi. -- Estoy andando a pie ("usando mis piernas").
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> kiwen lili li lon noka mi. -- Una piedra pequeña está debajo de mí.
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> mi tawa lon poka sina. -- Camino a tu lado.
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> jan poka li ike tawa mi. -- No me agrada mi vecino.
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> poka mi li pakala. -- Mi cadera/costado está rota/o.
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> ona li lon monsi sina. -- Está detrás de ti.
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> jan utala mute li lon sinpin mi. -- Unos guerreros están frente a mí.
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> lipu suli li lon sinpin ni. -- Un documento importante está en la pared.
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> sinpin ona li pona lukin. -- La cara de ellos se ve bien.
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## Frases
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Hay dos maneras de decir "adiós". Si tú te vas, es:
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> mi tawa! -- ¡Adiós! (literalmente "Me voy").
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||||
Si otra persona se va, es:
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||||
> tawa pona! -- ¡Adiós! (literalmente "¡Buen movimiento!")
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||||
De hecho muchas palabras seguidas de "pona" se usan como saludos.
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> moku pona! -- ¡Buen provecho! / ¡Que disfrutes la comida! (literalmente "¡Buena comida!")
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||||
> lape pona! -- ¡Buenas noches! / ¡Dulces sueños! (literalmente "¡Buen descanso!")
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||||
También existe una frase que funciona para muchas expresiones positivas, desde "gracias" hasta "que la paz esté contigo".
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||||
> pona tawa sina! (literalmente "¡Bueno para ti!")
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||||
## Diferencias estilísticas
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> %info%
|
||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
|
||||
> explicar ciertas ideas.
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||||
* El libro oficial usa "lon" con un sentido más amplio, incluido "con". Por
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||||
ejemplo, "Hablo en toki pona" se traduce como "mi toki lon toki pona". Esto
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||||
no parece ser una manera común de usar la palabra.
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||||
* El libro oficial usa "noka" para querer decir "pie" y "abajo". Esto es
|
||||
un uso relativamente nuevo, y en otros cursos se prefiere usar "anpa" en lugar de "noka" para
|
||||
querer decir "abajo" (empleando "noka" sólo con el significado de "pierna" o "pie" específicamente). La palabra
|
||||
"anpa" se abordará en la [página 7](es/7).
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||||
|
||||
* A veces, palabras como "kepeken" y "tawa" pueden usarse como preposiciones
|
||||
("usando", "hacia") y como verbos ("usar", "mover"). El libro oficial
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||||
provee un ejemplo de "kepeken", en el que se usa como verbo:
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||||
> o kepeken ala ilo ike. -- No uses herramientas malas.
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||||
Pero con frecuencia en la comunidad de toki pona la partícula "e" se sigue agregando, ya que
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||||
"kepeken" se usa como verbo transitivo, no como preposición:
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> mi kepeken e ilo. -- Estoy usando herramientas.
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||||
(Este método también se prefirió en el curso "o kama sona e toki pona!")
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||||
La diferencia es que, en el primer ejemplo, el objeto ("ilo ike") sigue directamente
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a la frase "kepeken ala", y en el segundo, "kepeken" es seguido
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||||
por "e", como cualquier otro verbo.
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||||
Este curso seguirá el segundo principio, dado que es menos ambiguo y
|
||||
permite más gramática. (Por ejemplo, es posible agregar modificadores de manera más clara
|
||||
después de "kepeken"). Pero en la mayoría de tales oraciones, ya sea que se use "e" o no,
|
||||
no debería generar ambigüedad en el significado.
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||||
## Ejercicios
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||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
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* ona li toki tawa mama mije ona kepeken ilo toki.
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* moku suwi li ike tawa mi.
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* ma mama mi li utala e ma poka.
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||||
* meli sama sina li jan pona mi.
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||||
* pipi lili li lon sinpin sina.
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||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
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* Rompiste mi coche.
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* El hombre alimenta ("da comida") a los niños.
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||||
* No me gusta esta sala de chat ("estructura parlante").
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||||
* Arreglé la casa por ti.
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||||
* Ellas están leyendo libros en la biblioteca.
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[Respuestas](es/answers#p6)
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|||
% toki pona página 7 - interjecciones, preguntas, órdenes y nombres
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% Aaron Rodriguez
|
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% 2024-09-02
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El vocabulario para esta página:
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| palabra | significado |
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|---------|-------------------------------------|
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| a | (interjección emocional) |
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| anu | o |
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| mu | (cualquier sonido de animal) |
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||||
| o | (dirigirse a las personas, órdenes) |
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| seme | ¿qué? (para preguntas) |
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||||
| palabra | significado |
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||||
|---------|---------------------------------------------------------------------|
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| kute | escuchar, oír, obedecer, oído |
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||||
| nimi | palabra, nombre |
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||||
| lawa | cabeza, control, poseer, regir, principal |
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||||
| anpa | modesto, humilde, dependiente, conquistar/derrotar, inclinarse ante |
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||||
| insa | dentro, contenido, centro, estómago |
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||||
## Notas de vocabulario
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||||
Los distintos significados de la palabra "anpa" se excluyen mutuamente, pero el
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||||
verdadero significado cambia dependiendo de la palabra que siga.
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||||
Si se usa "anpa" como verbo con "e" y a continuación un objeto, entonces
|
||||
significa "conquistar" o "derrotar":
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||||
* jan wawa li anpa e jan utala ike. -- La persona fuerte derrotó al guerrero
|
||||
malo.
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||||
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||||
No obstante, si se usa "anpa" sin un objeto, o con una preposición como "tawa",
|
||||
entonces significa "inclinarse ante":
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||||
|
||||
* jan pali li anpa tawa jan lawa. -- El trabajador se inclinó ante el jefe.
|
||||
|
||||
Por sí sola, la palabra "anu" significa "o":
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||||
> ona li pona mute anu ike mute. mi sona ala. -- Es muy bueno o
|
||||
muy malo. No lo sé.
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||||
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||||
## Interjecciones y órdenes
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||||
La palabra "a" funciona como una interjección emocional, se usa para enfatizar
|
||||
o agregar emoción a una oración. Normalmente se agrega al final de la oración o
|
||||
funciona como oración por sí misma.
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||||
|
||||
> sina suwi a! -- ¡Eres muy linda!
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|
||||
Más específicamente, la risa se indica con la oración "a a a!" (¡ja ja ja!).
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||||
La palabra "mu" sustituye cualquier sonido que hace un animal.
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||||
La palabra "o" se usa para dirigirse a las personas y para emitir órdenes.
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|
||||
Cuando se usa por sí sola al principio de una oración, convierte el resto
|
||||
del mensaje en una orden.
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|
||||
> o kute e mi! -- ¡Escúchame!
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||||
|
||||
Cuando se usa después de una frase nominal, se dirige a la persona.
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||||
> sina o! -- ¡Oye, tú!
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|
||||
> jan ale o! -- ¡Todos!
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||||
|
||||
Se pueden combinar ambos usos.
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||||
> jan pali o, kepeken e ilo awen! -- ¡Trabajador, use el equipo de protección!
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||||
## Preguntas
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||||
Hay dos maneras de hacer preguntas en toki pona.
|
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||||
Si quieres hacer una pregunta de tipo sí o no, debes formular la oración de manera normal, pero
|
||||
remplazar la palabra que se pregunta con una estructura "[palabra] ala [palabra]".
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||||
> sina pona ala pona? -- ¿Estás bien?
|
||||
|
||||
No hay palabras para "sí" ni "no", por lo que, para responder afirmativamente, debes repetir
|
||||
la palabra que se usa y, para responder negativamente, debes agregar "ala".
|
||||
|
||||
> pona. -- Sí.
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||||
|
||||
> pona ala. -- No.
|
||||
|
||||
(Según entiendo, esta estructura es parecida a lo que se usa en mandarín).
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||||
> ona li pali ala pali? -- ¿Están trabajando ellas?
|
||||
|
||||
> jan lili li moku ala moku? -- ¿Están comiendo los niños?
|
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|
||||
Otra opción que agregues "anu seme" ("¿o qué?") al final de la oración.
|
||||
|
||||
> sina pona anu seme? -- ¿Estás bien?
|
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|
||||
Para otro tipo de preguntas, empiezas con una oración común e insertas "seme" en
|
||||
la parte que quieres preguntar:
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||||
> sina pali e seme? -- ¿Qué estás haciendo? ("¿Estás trabajando en qué?")
|
||||
|
||||
> jan seme li pakala e ona? -- ¿Quién lo rompió? ("¿Qué persona lo rompió?")
|
||||
|
||||
> ijo ni li seme? -- ¿Qué es esto? ("¿Esta cosa es qué?")
|
||||
|
||||
> sewi li laso tan seme? -- ¿Por qué es el cielo azul? ("¿El cielo es azul por qué?")
|
||||
|
||||
## Nombres (palabras no oficiales)
|
||||
|
||||
Hasta ahora, estas páginas se basaron únicamente en palabras originarias de toki pona que se refieren a cosas y
|
||||
personas. Pero esto obviamente no basta cuando necesitas llamar a alguien por su
|
||||
nombre. Para los nombres propios, toki pona usa las llamadas "palabras no oficiales". Estas son
|
||||
normalmente nombres de personas, ciudades, países, etc., tomadas de sus idiomas
|
||||
nativos y adaptadas a las reglas de pronunciación de toki pona. A diferencia de las palabras de
|
||||
toki pona, se escriben con la primera letra en mayúscula.
|
||||
|
||||
Las palabras no oficiales siempre se tratan como adjetivos, lo que significa que antes de ellas,
|
||||
siempre hay un sustantivo o frase nominal que describe a lo que se refiere.
|
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|
||||
> jan Mimi -- (la persona) Mimi
|
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||||
> ma Kanata -- (el país) Canadá
|
||||
|
||||
> toki Inli -- (el idioma) inglés
|
||||
|
||||
> ma tomo Napoli -- (la ciudad) Nápoles
|
||||
|
||||
Las palabras no oficiales también se pueden usar como adjetivos:
|
||||
|
||||
> jan Kanata -- una/a canadiense
|
||||
|
||||
Ya que hay varias maneras de emparejar nombres propios con los sonidos de toki pona,
|
||||
puede haber varios nombres no oficiales para el nombre de la misma ciudad o
|
||||
del mismo país. (Aunque hay diccionarios que incluyen listas de nombres de países, ciudades
|
||||
y ciudades en toki pona que las personas pueden usar).
|
||||
|
||||
Así mismo, las personas que hablan toki pona son libres de escoger sus propios nombres
|
||||
en toki pona, ya sea adaptando el nombre desde su lengua materna o inventando
|
||||
algo nuevo.
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Como podrás haber notado, los nombres personales se componen con el prefijo "jan". Las personas de
|
||||
> la comunidad de toki pona pueden referirse a sí mismas por su nombre en toki pona incluso
|
||||
> cuando usan otras lenguas, en cuyo caso agregan igual "jan" al
|
||||
> principio.
|
||||
>
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> La [página 7a](es/7a) contiene más información sobre cómo se crean
|
||||
> las palabras no oficiales.
|
||||
|
||||
> %warning%
|
||||
> Si bien esta opción no es la más correcta, en la mayoría de los casos no hay problema
|
||||
> en usar palabras no oficiales y solo pronunciar o escribir el nombre como
|
||||
> en la propia lengua materna. Por ejemplo, te puedes referir a alguien
|
||||
> que se llame Robert como "jan Lope" _o_ "jan Robert".
|
||||
|
||||
## Diferencias estilísticas
|
||||
|
||||
> %info%
|
||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
|
||||
> explicar ciertas ideas.
|
||||
|
||||
* Muchas personas de la comunidad de toki pona usan las palabras "lon" (que puede significar "verdadero" y "existir") y "ala" (que significa "no") por sí solas como palabras para "sí" y "no".
|
||||
|
||||
## Ejemplos
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> o toki ala a! -- ¡Cállate! ("¡No hables!")
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> sina pali ala pali e ni? -- ¿Hiciste esto?
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||||
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||||
> mi jan San. mi lon ma Mewika. -- Soy John. Vivo en los Estados Unidos.
|
||||
|
||||
> nimi sina li seme? -- ¿Cómo te llamas?
|
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||||
> jan lawa mi li ike mute. -- (Mi jefe / nuestro líder) es muy malo.
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|
||||
> jan Lopin o, toki! -- ¡Hola, Robin!
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||||
## Ejercicios
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||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
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||||
* jan Lisa o, moku ala e kili ni a!
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* kulupu Kensa li anpa e kulupu ale ante.
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* o toki insa ala e ni: jan pali li anpa tawa jan lawa.
|
||||
* sina pali e ni tan seme?
|
||||
* insa mi li pakala. o pona e mi a!
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
|
||||
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||||
* No creo que los dioses existan.
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||||
* No hagas ruido en la biblioteca.
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||||
* Mi jefa me dice que no duerma en la oficina.
|
||||
* Tu hermano es idéntico a ti.
|
||||
* No vayas afuera.
|
||||
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||||
[Respuestas](es/answers#p7)
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|||
% toki pona página 8 - lengua colorida
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% Aaron Rodriguez
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||||
% 2024-09-02
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||||
El vocabulario para esta página:
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| palabra | significado |
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|-----------|---------------------------------------|
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| kule | color, colorido |
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| jelo | amarillo (y sus tonos) |
|
||||
| laso | azul, verde (y sus tonos) |
|
||||
| loje | rojo (y sus tonos) |
|
||||
| pimeja | negro, oscuro |
|
||||
| walo | blanco, brillante/claro |
|
||||
| nasa | inusual, extraño, bobo, intoxicado |
|
||||
| jaki | sucio, asqueroso, tóxico |
|
||||
| moli | muerte, muriendo |
|
||||
| unpa | sexo, sexual |
|
||||
|
||||
## Colores
|
||||
|
||||
En toki pona, hay cinco términos básicos para el color: "loje" (rojo), "jelo" (amarillo),
|
||||
"laso" (azul y verde), "pimeja" (negro) y "walo" (blanco).
|
||||
|
||||
Estos términos pueden combinarse entre sí, o con palabras que se refieren a cosas
|
||||
naturales, para formar otros tonos:
|
||||
|
||||
> laso sewi -- azul ("verde/azul del cielo")
|
||||
|
||||
> laso kasi -- verde ("azul/verde de las plantas")
|
||||
|
||||
> loje jelo -- naranja ("rojo amarillento")
|
||||
|
||||
> jelo pimeja -- marrón ("amarillo oscuro")
|
||||
|
||||
> walo pimeja -- gris("blanco oscuro")
|
||||
|
||||
> loje walo -- rosado ("rojo claro")
|
||||
|
||||
## Oraciones de ejemplo
|
||||
|
||||
> kili loje lili li pona tawa mi. -- Me gustan las frutas rojas pequeñas (fresas/frambuesas).
|
||||
|
||||
> jan lili li pana e ko jaki tan monsi ona. -- El niño se hizo popó.
|
||||
|
||||
> jan Simu o, mije li moli. -- Está muerto, Jaime.
|
||||
|
||||
> tomo ni li jo e jaki mute. ni li ike tawa mi a! -- Esta habitación está cubierta de materiales
|
||||
> repugnantes. ¡No me gusta!
|
||||
|
||||
> mije mi li unpa ala e jan ante. -- Mi esposo es fiel ("no tiene relaciones sexuales con otras personas").
|
||||
|
||||
## Oraciones comparativas
|
||||
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||||
Si bien hay palabras en toki pona para "bueno" o "malo", no hay ni "mejor" ni
|
||||
"peor". Si bien hay palabras para "mucho" y "poco", no hay ni "más" ni
|
||||
"menos".
|
||||
|
||||
Para hacer un enunciado comparativo, debes dividirlo en dos oraciones:
|
||||
|
||||
> mi wawa. sina wawa lili. -- Soy más fuerte que tú. (Soy fuerte.
|
||||
> Eres poco fuerte.)
|
||||
|
||||
Claro que el grado de comparación puede ajustarse al cambiar la diferencia
|
||||
entre los adjetivos.
|
||||
|
||||
> mi wawa mute. sina wawa ala. -- Soy mucho más fuerte que tú. (Soy muy fuerte.
|
||||
> Eres débil.)
|
||||
|
||||
## Ejercicios
|
||||
|
||||
Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
|
||||
|
||||
* kule loje li pona tawa mi.
|
||||
* o pana e telo kili jelo tawa mi.
|
||||
* kasi kule sina li pona lukin tawa mi.
|
||||
* mi moku ala e telo nasa.
|
||||
* o moli ala e ona a!
|
||||
|
||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
|
||||
|
||||
* Tu casa es más grande que la mía.
|
||||
* Me gustan más las flores azules que la flores rojas.
|
||||
* ¡Ugh, qué asco! ¡Esta comida es horrible!
|
||||
* Estoy en la casa roja.
|
||||
* La persona borracha no me escucha.
|
||||
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||||
[Respuestas](es/answers#p8)
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|||
% toki pona página 9 - adjetivos complejos y contexto
|
||||
% Aaron Rodriguez
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||||
% 2024-09-02
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||||
El vocabulario para esta página:
|
||||
|
||||
| palabra | significado |
|
||||
|-----------|-----------------------------------------------|
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||||
| pi | "de" (reagrupa adjetivos/adverbios) |
|
||||
| la | "si/cuando" (introduce contexto) |
|
||||
| luka | mano, brazo |
|
||||
| linja | objeto largo y flexible, cuerda, soga, pelo |
|
||||
| palisa | objeto largo y sólido, rama, palo |
|
||||
| selo | forma externa, cáscara, piel, borde |
|
||||
| sijelo | cuerpo, estado físico, torso |
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| len | tejido, ropa, capa de privacidad |
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| lete | frío, crudo |
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| musi | entretenido, artístico, divertido, juego |
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Es hora de conocer otras dos partículas de esta lengua: "pi" y "la".
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## pi
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La palabra "pi" agrupa varios adjetivos y adverbios.
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Normalmente, todos los modificadores en una frase se aplican a la primera palabra. Por ejemplo:
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> jan wawa -- persona fuerte
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> jan wawa ala -- ninguna persona fuerte
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Si quieres decir "gente débil", debes negar con "wawa", pero no con "jan".
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Ahí es cuando "pi" se vuelve útil:
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> jan pi wawa ala -- persona/gente débil ("sin fuerza")
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También funciona con otras palabras:
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> jan wawa mute -- mucha gente fuerte
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> jan pi wawa mute -- gente/persona muy fuerte
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También es útil para usar frases comunes:
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> jan toki utala -- un guerrero parlante
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> jan pi toki utala -- un/a crítico/a
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> %info%
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||||
> Si prefieres usar la estructura "toki [adjetivo]" para describir temas de
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> conversación (ve la [página 4](es/4) para eso), entonces "pi" también podría usarse para
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||||
> especificar tales temas que emplean varias palabras:
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>
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> > sina toki pi ma tomo mama sina. -- Hablas de tu ciudad natal.
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>
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### pi con los colores
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"pi" también se usa frecuentemente para combinar colores (estos fueron descritos en la [página
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8](es/8)):
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||||
> sewi pi pimeja walo li ike tawa mi. -- No me gustan los cielos grises.
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También creo que no hay problema al omitir "pi", pero puede ser ambiguo:
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> sewi pimeja walo li ike tawa mi. -- No me gustan los cielos grises.
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Esto podría interpretarse como "cielos que tienen blanco y negro".
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### pi con palabras no oficiales
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La palabra "pi" también se emplea para frases que usan palabras no oficiales.
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> ma tomo Wasintan li ma tomo lawa pi ma Mewika. -- (la ciudad de) Washington es
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> la capital ("ciudad principal") de los Estados Unidos.
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> %warning%
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||||
> Si bien "pi" a menudo se define como la palabra "de" del español, su uso es
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||||
> diferente. Solo es necesaria cuando se agrupan varias palabras juntas.
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> Entonces, por ejemplo, "la lengua del bien" sigue siendo "toki pona", en vez de
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||||
> "toki pi pona".
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## la
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La palabra "la" permite combinar dos oraciones para formar condiciones e introducir
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contexto.
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> [oración A] la [oración B].
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> En el contexto de [oración A], [oración B].
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En el caso más común, se traduce a algo como:
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> Si/cuando [oración A], entonces [oración B].
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Por ejemplo:
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> moku ni li pona la mi pana e ona tawa sina. -- Si esta comida es buena, te la
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> doy.
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> ona li moli la ni li ike tawa jan ale. -- Si se mueren, va a ser malo para
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||||
> todos.
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Pere también hay otros usos. Puede sustituir "lon [frase]" al hablar de
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un lugar o una hora (más sobre esto en la [siguiente página](es/10)):
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||||
> o kalama ala lon tomo lipu. -- Guarda silencio en la biblioteca.
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||||
> tomo lipu la o kalama ala. -- En la biblioteca, guarda silencio.
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||||
También puede introducir perspectiva, al igual que "tawa":
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> ni li pona tawa mi. -- Esto es bueno para mí. / Me gusta.
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> mi la ni li pona. -- (Desde mi punto de vista / En mi opinión), esto es bueno.
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O puede usarse para conectar varias oraciones:
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> tan ni la... -- A causa de esto, ...
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||||
> ni la... -- En el contexto de todo esto, ...
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> %info%
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||||
> El uso de "la" es muy flexible, y algunas personas la usan para otros casos
|
||||
> que no fueron descritos aquí. Ya que toki pona es una lengua muy sensible al contexto,
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||||
> la regla más importante es "tratar de hacerte entender".
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## Diferencias estilísticas
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> %info%
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||||
> Esta parte del documento describe cómo algunos cursos de toki pona difieren al
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||||
> explicar ciertas ideas, o cómo las comunidades difieren al usarlas.
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||||
El libro oficial, distintos cursos en línea y mi estilo personal
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difieren sobre cómo colocar la puntuación en oraciones que usan "la".
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El libro oficial usa una coma antes de "la" al combinar dos oraciones y no usa
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puntuación aparte de eso.
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La serie de videos "12 días de sona pi toki pona" no usa puntuación en ningún caso
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(al igual que el curso "o kama sona e toki pona!").
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En lo personal, prefiero usar la coma después de "la" por cuestiones estéticas, pero en
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||||
este curso no se usará puntuación. Independientemente, la presencia o ausencia de
|
||||
comas en textos de toki pona es en gran medida una cuestión estética, ya que las funciones que sirven en
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||||
el español y otras lenguas (separar cláusulas, enumerar cosas) se hacen
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con oraciones separadas o agregando partículas extras en toki pona.
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## Ejercicios
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Ahora, trata de comprender el significado de estas oraciones.
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* kulupu pi jan mute li ike tawa mi.
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* tomo ni la mi toki kepeken toki pona, mi toki kepeken toki Inli.
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* sina moku e soweli lete la ona li ike tawa sijelo sina.
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||||
* kalama musi ona li pona mute.
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* sina kepeken ike e ilo la ona li pakala.
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||||
Y trata de traducir las siguientes oraciones a toki pona.
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||||
* Me gusta más el cielo azul que el cielo gris.
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* Si está oscuro afuera, me quedo en casa.
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||||
* Él está en el bar ("casa de agua embriagadora").
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||||
* La persona que habla fuerte ("persona de sonidos grandes") dice cosas raras.
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||||
* Esa rubia ("mujer de pelo claro") es bonita.
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||||
* Si no hablas con la gente, no vas a tener amigos.
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[Respuestas](es/answers#p9)
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> %page-nav%
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> [Página anterior](es/8)
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> [Primera página](es)
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> [Siguiente página](es/10)
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197
pages/es/answers.md
Normal file
197
pages/es/answers.md
Normal file
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@ -0,0 +1,197 @@
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% toki pona respuestas
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||||
% Aaron Rodriguez
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||||
% 2024-09-02
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<h1><a name="p1" id="p1" href="es/1">page 1</a></h1>
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||||
> * soweli li suli.
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||||
> * ona li lili.
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||||
> * mi suli.
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||||
> * ona li soweli.
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||||
> * sina ike.
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||||
<h1><a name="p2" id="p2" href="es/2">page 2</a></h1>
|
||||
|
||||
> * Mi esposa es buena.
|
||||
> * Tu esposo es (grande/importante).
|
||||
> * Mi papá es fuerte.
|
||||
> * Todos los animales son buenos.
|
||||
> * Las frutas son un alimento importante.
|
||||
<!---->
|
||||
> * meli mi li suwi.
|
||||
> * jan utala ale li ike.
|
||||
> * jan pona mi li jan pona sina.
|
||||
> * jan lili mije sina li wawa.
|
||||
> * kili lili li suwi.
|
||||
|
||||
<h1><a name="p3" id="p3" href="es/3">page 3</a></h1>
|
||||
|
||||
> * Un niño está llorando (emitiendo agua de ojo).
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||||
> * (Él/ella/elle/ellos/ellas/elles) mira/n el documento.
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||||
> * El animal malo está atacando a una mujer.
|
||||
> * El guerrero está comiendo una (fruta/verdura/seta).
|
||||
> * Los animales pequeños están bebiendo agua.
|
||||
> * Estoy (regando/limpiando) algo grande.
|
||||
<!---->
|
||||
> * ona li olin e jan ale.
|
||||
> * tomo telo li pona.
|
||||
> * mi pana e lipu.
|
||||
> * jan utala ike li lukin e tomo sina.
|
||||
> * ilo mi li pali pona.
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||||
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||||
<h1><a name="p4" id="p4" href="es/4">page 4</a></h1>
|
||||
|
||||
> * No como animales (es decir, carne).
|
||||
> * Tu amiga está hablando de la tierra y el agua.
|
||||
> * Una persona importante está mirando la ciudad y escribiendo cosas.
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||||
> * La tierra tiene maleza ("plantas malas").
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||||
> * Los insectos pequeños son importantes y buenos.
|
||||
<!---->
|
||||
> * ma tomo sina li jo ala e jan pali.
|
||||
> * mije mi li pali ala, li moku, li utala.
|
||||
> * ma mama mi li suli.
|
||||
> * sitelen sina li pona lukin.
|
||||
> * jan pona mi li jo e kala e kili li pali e moku pona.
|
||||
|
||||
<h1><a name="p5" id="p5" href="es/5">page 5</a></h1>
|
||||
|
||||
> * Tu comunidad es muy diferente.
|
||||
> * Una persona mala rompió mis herramientas.
|
||||
> * Yo construí esta casa.
|
||||
> * Guerreros buenos protegen esta comunidad.
|
||||
> * La comunidad grande se mantiene y crece.
|
||||
<!---->
|
||||
> * moku seli li pona mute.
|
||||
> * jan lili lape li kalama ala.
|
||||
> * jan pali mute li toki e ni: ona li wawa, li kiwen.
|
||||
> * sina ante lukin.
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||||
> * tomo ni li awen e seli.
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||||
|
||||
<h1><a name="p6" id="p6" href="es/6">page 6</a></h1>
|
||||
|
||||
> * Están hablando con su padre por teléfono.
|
||||
> * No me gusta la comida dulce / La comida dulce me hace mal.
|
||||
> * Mi patria está peleando (contra) un país vecino.
|
||||
> * Tu hermana es mi amiga.
|
||||
> * Un insecto pequeño está en tu cara.
|
||||
<!---->
|
||||
> * sina pakala e tomo tawa mi.
|
||||
> * (jan) mije li pana e moku tawa jan lili.
|
||||
> * tomo toki ni li ike tawa mi.
|
||||
> * mi pona e tomo tan sina.
|
||||
> * ona li lukin e lipu lon tomo lipu.
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||||
|
||||
<h1><a name="p7" id="p7" href="es/7">page 7</a></h1>
|
||||
|
||||
> * ¡No comas esta fruta/verdura/seta, Lisa!
|
||||
> * El equipo de Kansas derrotó a los otros equipos.
|
||||
> * No creas que los trabajadores son modestos ante los líderes.
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||||
> * ¿Por qué hiciste esto?
|
||||
> * Me duele/n (el estómago / los órganos internos). ¡Ayúdame!
|
||||
<!---->
|
||||
> * mi toki insa e ni: jan sewi li lon ala.
|
||||
> * o kalama ala lon tomo lipu.
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||||
> * jan lawa mi li toki e ni: o lape ala lon tomo pali.
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||||
> * jan sama mije sina li sama mute lukin sina.
|
||||
> * o tawa ala lon ma.
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||||
|
||||
<h1><a name="p8" id="p8" href="es/8">page 8</a></h1>
|
||||
|
||||
> * Me gusta el color rojo.
|
||||
> * Dame el jugo amarillo.
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||||
> * Me gusta como lucen tus flores.
|
||||
> * No bebo alcohol.
|
||||
> * ¡No los mates!
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||||
<!---->
|
||||
> * tomo sina li suli. tomo mi li lili.
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||||
> * kasi kule laso li pona mute tawa mi. kasi kule loje li pona lili tawa mi.
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||||
> * jaki a! moku ni li ike mute a!
|
||||
> * mi lon tomo loje.
|
||||
> * jan nasa li kute ala e mi.
|
||||
|
||||
<h1><a name="p9" id="p9" href="es/9">page 9</a></h1>
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||||
|
||||
> * No me gustan las comunidades con mucha gente.
|
||||
> * En esta casa, hablo toki pona y español.
|
||||
> * Si comes carne cruda, te va a hacer mal al cuerpo.
|
||||
> * La música ("sonidos divertidos") de ellos es muy buena.
|
||||
> * Si usas mal las herramientas, se van a romper ("quedar rotas").
|
||||
<!---->
|
||||
> * sewi laso li pona mute tawa mi. sewi pi pimeja walo li pona lili tawa mi.
|
||||
> * sewi li pimeja la o awen lon tomo.
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||||
> * ona li lon tomo pi telo nasa.
|
||||
> * jan pi kalama suli li toki e ijo nasa.
|
||||
> * meli ni pi linja walo li pona lukin.
|
||||
> * sina toki ala tawa jan la sina jo ala e jan pona.
|
||||
|
||||
<h1><a name="p10" id="p10" href="es/10">page 10</a></h1>
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||||
|
||||
> * Abre la puerta.
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||||
> * En un momento, iré hacia ti.
|
||||
> * Quiero ir a otros países.
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||||
> * ¿Puedes venir a mi casa?
|
||||
> * Si estás viniendo a mi casa, toma la calle Lincoln.
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||||
> * Si estás en una colina, puedes ver muchas cosas.
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||||
<!---->
|
||||
> * sina sona ala sona pali e ona? / sina sona pali e ona anu seme?
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||||
> * ale li ken.
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||||
> * sina ken ala ken open e lupa? / sina ken open e lupa anu seme?
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||||
> * sina kute ala e jan sona la pali sina li ike.
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||||
> * tenpo suli la mi pali e ni. / mi pali e ni lon tenpo suli.
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||||
> * mi awen kama sona e toki pona.
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||||
|
||||
<h1><a name="p11" id="p11" href="es/11">page 11</a></h1>
|
||||
|
||||
> * Me gustaría cambiar estos tres animales grandes.
|
||||
> * Ayer estuve en la escuela/facultad/universidad ("casa de conocimiento").
|
||||
> * Hace un mes, hacía frío.
|
||||
> * Me agradas más que los otros.
|
||||
> * La lluvia continuó durante 40 días.
|
||||
<!---->
|
||||
> * mi lon tomo nanpa mute luka tu pi nasin Wasintan.
|
||||
> * ilo pi sitelen tawa li toki e ni: tenpo suno kama la suno li lon.
|
||||
> * tenpo pimeja ni la lete li lon.
|
||||
> * (tenpo mun / tenpo sike mun) nanpa luka li (pona / suwi).
|
||||
> * sina jo e ilo mute pi kalama musi a!
|
||||
|
||||
<h1><a name="p12" id="p12" href="es/12">page 12</a></h1>
|
||||
|
||||
> * Si quieres aprender toki pona, el libro oficial es la mejor manera de hacerlo.
|
||||
> * Hoy me siento muy bien.
|
||||
> * ¿Quieres comer pizza?
|
||||
> * Mi cama ("superficie para dormir") está rota. Por eso no puedo dormir.
|
||||
> * Marie Kondo dice: deshazte de cosas innecesarias.
|
||||
> * Hay tres tipos de estados de la materia. Son: sólidos, líquidos y gases.
|
||||
> * Pero la princesa está en otro castillo.
|
||||
<!---->
|
||||
> * mi lukin e akesi seli laso suli a!
|
||||
> * toki! sina pilin seme?
|
||||
> * jan alasa li pana e moku soweli mute e kili mute tawa mi mute.
|
||||
> * mi lukin e lipu. tenpo lili la ona li pini.
|
||||
> * mi ken toki pi pona mute kepeken toki pona.
|
||||
|
||||
<h1><a name="p13" id="p13" href="es/13">page 13</a></h1>
|
||||
|
||||
> * El mapache es un animal asombroso.
|
||||
> * La comunidad (trans / no binaria) es valiente.
|
||||
> * El médico me dio medicina.
|
||||
> * Si quieres saber más ("incrementar tu conocimiento"), lee el Diccionario de
|
||||
> Toki Pona.
|
||||
> * Este filme / programa de televisión ("imagen en movimiento") es mediocre.
|
||||
<!---->
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||||
> * seli li monsuta e mi. / seli li monsuta tawa mi. / mi pilin monsuta tan seli. / mi pilin ike tan seli.
|
||||
> * sina kokosila tan seme? / sina toki kepeken toki pona ala tan seme?
|
||||
> * sina wile ala e ni: oko sina li pakala. o pana e len oko tawa sina. / sina
|
||||
> wile ala e ni: lukin sina li pakala. o pana e len lukin tawa sina.
|
||||
> * o pana e namako walo suwi tawa mi. / o pana e sin moku walo suwi tawa mi.
|
||||
> * sina wile e ni: mi kipisi e sike pan kepeken nasin seme? / sina wile e ni:
|
||||
> mi tu e sike pan kepeken nasin seme?
|
||||
|
||||
<h1><a name="sp" id="sp" href="sitelen_pona.html">the sitelen pona page</a></h1>
|
||||
> Esta parte del documento está escrita usando sitelen pona. ¿Logras entenderla?
|
||||
>
|
||||
> toki pona tiene un número pequeño de palabras. Por esta razón, es posible crear
|
||||
> un sistema de escritura en el que un carácter representa una palabra, pero todos los caracteres tienen
|
||||
> la apariencia de sus significados.
|
||||
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||||
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